PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAN 1 PADANG PARIAMAN
Adria Nelisa Putri, NIM. 2120316, Judul skripsi: “Pengaruh Penggunaan Media Kahoot Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Akidah Akhlak di Man 1 Padang Pariaman”. Skripsi jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas X pada pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 1 Padang Pariaman. Hal ini dikarenakan pembelajaran Akidah Akhlak masih terlihat pasif dan rendahnya partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah hasil belajar siswa dengan menggunakan media Kahoot lebih baik dari pada pembelajaran konvensional pada pembelajaran Akidah Akhlak kelas X di MAN 1 Padang Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, sedangkan metode penelitian adalah eksperimen semu (Quasi eksperimen) dengan rancangan penelitian Time Series Design. Variabel penelitian ini terdiri atas dua variabel, yaitu variabel bebas (x) dan variabel terikat (y), dengan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 1 Padang Pariaman tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 256 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan Simple Random Sampling, sehingga terpilih kelas X.I yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol, dan kelas X.VI sebagai kelas eksperimen dengan jumlah yang sama. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes objektif yang berjumlah dua puluh lima soal. Hasil penelitian ini digambarkan secara umum, pembelajaran Akidah Akhlak dengan menggunakan media Kahoot memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Terlihat pada tes akhir, rata-rata hasil belajar siswa Akidah Akhlak siswa pada kelas eksperimen 75,44% sedangkan pada kelas kontrol rata-ratanya adalah 67,89%. Berdasarkan uji hipotesis dengan bantuan SPSS 22.0 For Windows pada α = 0,05 didapatkan nilai signifikan 0,045 dan nilai tersebut 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara media Kahoot terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak kelas X di MAN 1 Padang Pariaman.